Competències que es desenvolupen en l’assignatura

Competències transversals: 

CT1: Organitzar i planificar el treball de forma eficient i motivadora.  

CT6: Realitzar autocrítica cap el propi fer professional i interpersonal.  

CT7: Utilitzar les habilitats comunicatives i la crítica constructiva en el treball en equip.  

CT9: Integrar-se adequadament en equips multidisciplinaris i en contextos culturals diversos. 

Competències generals: 

CG5: Conèixer els recursos tecnològics propis del seu camp d’activitat i les seves aplicacions en la música preparant-se per a assimilar les novetats que es produeixin en ell.  

CG10: Argumentar i expressar verbalment els seus punts de vista sobre conceptes musicals diversos.  

CG16: Conèixer el context social, cultural i econòmic en que se desenvolupa la pràctica musical, amb especial atenció al seu entorn més immediat però amb atenció a la seva dimensió global.  

CG18: Comunicar de forma escrita i verbal el contingut i els objectius de la seva activitat professional a persones especialitzades, amb un us adequat del vocabulari tècnic i general. 

Competències específiques: 

MU6: Conèixer els mètodes d’investigació científica propis del seu camp i les seves aplicacions.  

MU7: Adquirir la capacitat crítica per a valorar els productes de l’activitat musical de diferents períodes sota una perspectiva que integri aspectes artístics, històrics i socials.  

MU8: Argumentar i expressar de forma escrita i verbal els seus punts de vista sobre la interpretació, així com respondre al repte que suposa facilitar la comprensió de l’obra musical. 

Resultats de l’aprenentatge (objectius generals)

1. Aplicar a situacions reals i diverses de recerca musicològica oetnomusicològica, coneixements adquirits al llarg dels estudis de l’especialitat.
2. Experimentar la dinàmica interna específica dels diversos tipus de treball més propis del musicòleg o del’etnomusicòleg, incloent el treball en equip.
3. Immergir-se en situacions d’exercici professional de la musicologia o de l’etnomusicologia.
4. Mostrar capacitat i interès per l’aprenentatge que hom pot portar a terme en les situacions que el pràcticum proposa.

Continguts

Experimentació de la dinàmica professional pròpia de la musicologia o de l’etnomusicologia en contextos diversos. Realització de tasques concretes diverses. Integració en equips de treball ja constituïts, també de tipus interdisciplinari. Aplicació contextualitzada i flexible de coneixements, capacitats, experiències i sensibilitats de tipus musical i musicològic o etnomusicològic. Realització de la memòria corresponent. 

Metodologia d’impartició

La metodologia d’ensenyament-aprenentatge comporta una tutorització de les pràctiques que es realitzen en centres i llocs externs. 

Sistemes d’avaluació

El sistema d’avaluació del pràcticum comporta l’avaluació contínua del tutor, els informes dels tutors dels centres externs on es realitzen les pràctiques i la presentació d’una memòria de les pràctiques.