Competències que es desenvolupen en l’assignatura

Competències transversals

CT4: Utilitzar eficientment les tecnologies de la informació i la comunicació. 

CT12: Adaptar-se, en condicions de competitivitat als canvis culturals, socials i artístics i als avenços que es produeixen en l’àmbit professional i seleccionar els itineraris adequats de formació continuada. 

CT16: Utilitzar els mitjans i recursos al seu abast amb responsabilitat cap el patrimoni cultural i mediambiental. 

Competències generals

CG5: Conèixer els recursos tecnològics propis del seu camp d’activitat i les seves aplicacions en la música preparant-se per a assimilar les novetats que es produeixin en ell. 

CG24: Desenvolupar capacitats per a l’autoformació durant la seva vida professional. 

CG25: Conèixer i ser capaç d’utilitzar metodologies d’estudi i investigació que el capacitin per al continu desenvolupament i innovació de la seva activitat musical en el transcurs de la seva carrera. 

Competències específiques

SO3: Aplicar les tecnologies a l’àmbit de la creació, la interpretació i la difusió pública de la música, i utilitzar els recursos tècnics que permetin la producció i l’organització sonora, així com les diferents aproximacions, aplicacions i funcionalitats que fonamenten la creació musical. 

SO5: Conèixer i valorar críticament les tendències i desenvolupaments més recents en diferents camps de la tecnologia musical, amb capacitat per a avaluar les seves implicacions en els processos de creació, interpretació, difusió i recepció de la música, així com saber dissenyar i programar aplicacions per a la composició i la interpretació en temps real o en temps diferit. 

SO7: Conèixer les tècniques i els procediments de creació i de recolzament als processos creatius musicals, sonors i audiovisuals. 

DI6: Conèixer les aplicacions tecnològiques en la notació, gravació, edició i interpretació musicals. 

MU3: Conèixer els materials de la música, les tècniques històriques i modernes de composició, dels instruments, la seva construcció, la seva acústica, com altres característiques organològiques. 

Resultats de l’aprenentatge (objectius generals)

1. Tenir una visió panoràmica de les principals aplicacions musicals de la informàtica musical així com dels desenvolupaments tecnològics relacionats amb els dispositius sonors.  

2.Conèixer en profunditat els principals protocols de comunicació musical actualment utilitzats  Experimentar pràcticament amb artefactes sonors, reals i virtuals, desenvolupats amb tecnologies actuals. 

3.Conèixer en profunditat les convencions de la notació musical occidental i els reptes que planteja en el programari d’edició de partitures.  

4.Conèixer l’estat de l’art i familiaritzar-se en les tecnologies d’entrada de dades per notació (MIDI, OCR, transcripció d’àudio).  

5.Saber transcriure partitures musicals de mitjana i elevada complexitat, personalitzant l’editor de partitures per abordar la transcripció de partitures de notació no estàndard.  

6.Promoure l’esperit crític i la metodologia científica vers els desenvolupaments tecnològics contemporanis. 

7.Tenir una visió general de les possibilitats d’ús de la tecnologia en la música, i aprendre l’ús de diverses eines informàtiques d’interès  

8.Utilitzar els diferents dispositius tècnics que intervenen en una producció  

9. Seleccionar, configurar i manipularcorrectamentels diferents dispositius tècnics que intervenen en una producció sonora, i desenvolupar les habilitats pràctiques necessàries per a portar a terme una sessió senzilla d’enregistrament sonor. 

Continguts

Conceptes generals d’aplicació de la tecnologia a la notació musical i com ajut a la composició. Aplicacions als diferents ambits de treball. Internet com a eina de comunicació i font de recursos. Característiques i criteris de selecció segons diferents necessitats i recursos disponibles. Ordinadors: tipus i especificacions per aplicacions musicals. Sintetitzadors: tipus i especificacions. Controladors: tipus i adequació a les necessitats i als objectius. Altres perifèrics: àudio i gràfics. 

Metodologia d’impartició

La metodologia d’ensenyament-aprenentatge en les classes comporta sessions classes magistrals (exposicions de temes). El treball autònom comporta composicions, i practiques d’enregistraments i altres, individuals o en grups. 

Sistemes d’avaluació

El sistema d’avaluació és l’avaluació contínua, fonamentada en una avaluació diagnòstica i concretada en una avaluació sumativa que dona lloc a la qualificació final. L’avaluació contínua es realitza a través de diferents registres d’avaluació derivats d’activitats concretes d’avaluació com la participació i el treball a classe, la realització de treballs, composicions, pràctiques, la presentació de treballs escrits o la realització de proves escrites, orals o auditives.