VI Seminari de Pedagogies Crítiques a l’ESMUC
El Seminari de Pedagogies Crítiques, en la seva sisena edició, dona continuïtat a les edicions anteriors i es planteja com un espai orientat a la consolidació d’una línia de treball estable i regular dins del Departament d’Educació i Mediació Artística, dedicada a la teoria i la crítica en educació i creació artística. En aquest sentit, la jornada es concep com un punt de partida per a la creació d’un grup de treball estable a futur, a partir dels debats i les línies que s’hi obrin, al qual les persones assistents estan convidades a participar.
El seminari proposa una reflexió sobre els límits i les potencialitats de l’educació artística com a eina d’emancipació social, en un context històric marcat per la naturalització de les lògiques del capitalisme contemporani, tal com assenyala la teoria crítica actual. A través d’un conjunt de conferències i debats amb especialistes en teoria i filosofia política i en creació artística contemporània, s’hi ofereix una diagnosi dels malestars del present i de les seves derivacions en els àmbits educatiu i cultural, amb la voluntat de pensar com transformar aquesta experiència de desorientació en formes d’intervenció pedagògica i artística més radicals i políticament compromeses.
Aquesta edició se celebrarà en una única jornada presencial, el 14 de febrer, a l’ESMUC. Tanmateix, les sessions quedaran enregistrades i disponibles posteriorment a la pàgina de recursos en línia del seminari.
Què és el Seminari de Pedagogies Crítiques?
L’educació és inherentment política, però aquest fet no li atorga una dimensió crítica: tal i com succeeix amb les pràctiques artístiques, els espais educatius tant poden promoure dinàmiques d’emancipació com de reproducció d’un statu quo no qüestionat; sotmetre o alliberar, esdevenir una resistència davant una injustícia de caràcter epistèmic, social o cultural o una acceptació i reproducció de les mateixes injustícies i llocs de partida dels subjectes que les pateixen.
El Seminari Pedagogies Crítiques neix doncs amb el propòsit de posar en tensió i diàleg les relacions entre art i educació a través de pràctiques artístiques desenvolupades en entorns educatius com pràctiques pedagògiques desenvolupades en espais artístics.
S’organitza en tres sessions, orientades a un públic format en qualsevol àmbit musical, artístic o pedagògic.
Primera part
Segona part
El Seminari de Pedagogies Crítiques està organitzat pel Departament d’Educació i Mediació Artística de l’ESMUC.
Consulta el material de les anteriors edicions