Competències que es desenvolupen en l’assignatura

Competències transversals: 

CT2: Recollir informació significativa, analitzar-la, sintetitzar-la i gestionar-la adequadament.  

CT4: Utilitzar eficientment les tecnologies de la informació i la comunicació.  

CT6: Realitzar autocrítica cap el propi fer professional i interpersonal.  

CT7: Utilitzar les habilitats comunicatives i la crítica constructiva en el treball en equip.  

CT9: Integrar-se adequadament en equips multidisciplinaris i en contextos culturals diversos.  

CT10: Liderar i gestionar grups de treball.  

CT11: Desenvolupar en la pràctica laboral una ètica professional basada en l’apreciació i sensibilitat estètica, mediambiental i cap a la diversitat.  

CT12: Adaptar-se, en condicions de competitivitat als canvis culturals, socials i artístics i als avenços que es produeixen en l’àmbit professional i seleccionar els itineraris adequats de formació continuada.  

CT13: Buscar l’excel·lència i la qualitat en la seva activitat professional.  

CT14: Dominar la metodologia d’investigació en la generació de projectes, idees i solucions viables.  

CT16: Utilitzar els mitjans i recursos al seu abast amb responsabilitat cap el patrimoni cultural i mediambiental. 

Competències generals: 

CG5: Conèixer els recursos tecnològics propis del seu camp d’activitat i les seves aplicacions en la música preparant-se per a assimilar les novetats que es produeixin en ell.  

CG24: Desenvolupar capacitats per a l’autoformació durant la seva vida professional. 

Competències específiques: 

SO4: Desenvolupar actituds creatives i de cooperació que puguin complementar i potenciar les activitats d’altres professionals de la música i d’altres arts, amb els que s’interactuï. 

Resultats de l’aprenentatge (objectius generals)

1. Aplicar a situacions reals i que contemplin la diversitat pròpia del camp de lasonologia, coneixements adquirits al llarg dels estudis de l’especialitat.
2. Experimentar la dinàmica interna específica dels diversos tipus de treball més propis delsonòleg, incloent-hi el treball en equip.
3. Immergir-se en situacions d’exercici professional de lasonologia.
4. Mostrar capacitat i interès per l’aprenentatge que hom pot portar a terme en les situacions que el pràcticum proposa.

Continguts

Experimentació de la dinàmica professional pròpia de la sonologia en contextos diversos. Realització de tasques concretes diverses. Integració en equips de treball ja constituïts, també de tipus interdisciplinari. Adequació i resposta a les exigències tècniques, acústiques i musicals en diverses situacions i contextos particulars. Aplicació contextualitzada i flexible de coneixements, capacitats, experiències i sensibilitats de tipus musical i tecnològic. Realització de la memòria corresponent.  

Metodologia d’impartició

La metodologia d’ensenyament-aprenentatge comporta una tutorització de les pràctiques que es realitzen en algun dels serveis del propi centre. 

Sistemes d’avaluació

El sistema d’avaluació del pràcticum comporta l’avaluació contínua del tutor, els informes dels tutors del servei del propi centre i la presentació d’una memòria de les pràctiques.