Competències que es desenvolupen en l’assignatura

Competències transversals: 

CT4: Utilitzar eficientment les tecnologies de la informació i la comunicació.  

CT6: Realitzar autocrítica cap el propi fer professional i interpersonal.  

CT7: Utilitzar les habilitats comunicatives i la crítica constructiva en el treball en equip.  

CT9: Integrar-se adequadament en equips multidisciplinaris i en contextos culturals diversos.  

CT10: Liderar i gestionar grups de treball.  

CT11: Desenvolupar en la pràctica laboral una ètica professional basada en l’apreciació i sensibilitat estètica, mediambiental i cap a la diversitat.  

CT12: Adaptar-se, en condicions de competitivitat als canvis culturals, socials i artístics i als avenços que es produeixen en l’àmbit professional i seleccionar els itineraris adequats de formació continuada.  

CT13: Buscar l’excel·lència i la qualitat en la seva activitat professional.  

CT16: Utilitzar els mitjans i recursos al seu abast amb responsabilitat cap el patrimoni cultural i mediambiental. 

Competències generals: 

CG5: Conèixer els recursos tecnològics propis del seu camp d’activitat i les seves aplicacions en la música preparant-se per a assimilar les novetats que es produeixin en ell.  

CG24: Desenvolupar capacitats per a l’autoformació durant la seva vida professional. 

Competències específiques: 

PG9: Conèixer els entorns professionals en els que es desenvolupa l’activitat musical amb les seves singularitats.  

PG13: Tenir les habilitats directives i de gestió per interactuar i liderar un equip humà des de la motivació. 

Resultats de l’aprenentatge (objectius generals)

1. Aplicar a situacions reals i que contemplin la diversitat pròpia del camp de la producció i gestió, coneixements adquirits al llarg dels estudis de l’especialitat.
2. Experimentar la dinàmica interna específica dels diversos tipus de treball més propis del productor i gestor musical, incloent-hi el treball en equip.
3. Immergir-se en situacions d’exercici professional de la producció i gestió musical. 
4. Mostrar capacitat i interès per l’aprenentatge que hom pot portar a terme en les situacions que el pràcticum proposa.
5. Conèixerprotocols iaspectes del funcionament intern de l’ESMUC per tal de poder treballar amb les diferents àrees de l’escola.  
6. Adquirir autonomia per poder gestionar activitats i processos seguint el funcionament dels equips del centre.  

Continguts

Experimentació de la dinàmica professional pròpia de la producció i gestió en contextos diversos.  
Realització de tasques concretes diverses. Integració i adaptació en equips de treball ja constituïts, també de tipus interdisciplinari. Adequació i resposta a les exigències en diverses situacions i contextos particulars. Aplicació contextualitzada i flexible de coneixements, capacitats, experiències i sensibilitats de tipus musical i de gestió. Les pràctiques internes es realitzen participant, conjuntament amb els professionals que els fan habitualment, en la gestio de projectes musicals de l’Escola o bé en aspectes del funcionament del centre i d’acord amb el perfil de l’especialitat de producció i gestió. 

Metodologia d’impartició

La metodologia d’ensenyament-aprenentatge comporta una tutorització de les pràctiques internes per part de les persones dels serveis o departaments de l’escola on l’estudiant fa la pràctica.  

Sistemes d’avaluació

El sistema d’avaluació del pràcticum comporta l’avaluació contínua del tutor (reunions periòdiques en grup o individuals) que és qui posa la nota final tenint en compte: els informes dels responsables de les àrees del centre on es realitzen les pràctiques i la presentació d’una memòria per part de l’estudiant de cadascuna de les pràctiques.