Competències que es desenvolupen en l’assignatura

Competències transversals: 

CT4: Utilitzar eficientment les tecnologies de la informació i la comunicació.  

CT6: Realitzar autocrítica cap el propi fer professional i interpersonal.  

CT7: Utilitzar les habilitats comunicatives i la crítica constructiva en el treball en equip.  

CT9: Integrar-se adequadament en equips multidisciplinaris i en contextos culturals diversos.  

CT10: Liderar i gestionar grups de treball.  

CT11: Desenvolupar en la pràctica laboral una ètica professional basada en l’apreciació i sensibilitat estètica, mediambiental i cap a la diversitat.  

CT12: Adaptar-se, en condicions de competitivitat als canvis culturals, socials i artístics i als avenços que es produeixen en l’àmbit professional i seleccionar els itineraris adequats de formació continuada.  

CT13: Buscar l’excel·lència i la qualitat en la seva activitat professional.  

CT16: Utilitzar els mitjans i recursos al seu abast amb responsabilitat cap el patrimoni cultural i mediambiental. 

Competències generals: 

CG5: Conèixer els recursos tecnològics propis del seu camp d’activitat i les seves aplicacions en la música preparant-se per a assimilar les novetats que es produeixin en ell.  

CG24: Desenvolupar capacitats per a l’autoformació durant la seva vida professional. 

Competències específiques: 

PG9: Conèixer els entorns professionals en els que es desenvolupa l’activitat musical amb les seves singularitats.  

PG13: Tenir les habilitats directives i de gestió per interactuar i liderar un equip humà des de la motivació. 

Resultats de l’aprenentatge (objectius generals)

1. Aplicar a situacions reals i que contemplin la diversitat pròpia del camp de la producció i gestió, coneixements adquirits al llarg dels estudis de l’especialitat.
2. Experimentar la dinàmica interna específica dels diversos tipus de treball més propis del productor i gestor musical, incloent-hi el treball en equip.
3. Immergir-se en situacions d’exercici professional de la producció i gestió musical. 
4. Mostrar capacitat i interès per l’aprenentatge que hom pot portar a terme en les situacions que el pràcticum proposa.

Continguts

Experimentació de la dinàmica professional pròpia de la producció i gestió en contextos diversos. Realització de tasques concretes diverses. Integració en equips de treball ja constituïts, també de tipus interdisciplinari. Adequació i resposta a les exigències en diverses situacions i contextos particulars. Aplicació contextualitzada i flexible de coneixements, capacitats, experiències i sensibilitats de tipus musical i i de gestió. Els pràcticums es realitzen a auditoris, festivals, empreses de management, centres formatius, projectes comunitaris, administracions públiques, discogràfiques. promotores Realització de la memòria corresponent. 

Metodologia d’impartició

La metodologia d’ensenyament-aprenentatge comporta una tutorització de les pràctiques que es realitzen en centres i llocs externs. 

Sistemes d’avaluació

El sistema d’avaluació del pràcticum comporta l’avaluació contínua del tutor, els informes dels tutors dels centres externs on es realitzen les pràctiques i la presentació d’una memòria de les pràctiques.