Competències que es desenvolupen en l’assignatura

Competències transversals: 

CT4: Utilitzar eficientment les tecnologies de la informació i la comunicació.  

CT8: Desenvolupar raonadament i crítica idees i arguments.  

CT10: Liderar i gestionar grups de treball.  

CT12: Adaptar-se, en condicions de competitivitat als canvis culturals, socials i artístics i als avenços que es produeixen en l’àmbit professional i seleccionar els itineraris adequats de formació continuada.  

CT13: Buscar l’excel·lència i la qualitat en la seva activitat professional.  

CT14: Dominar la metodologia d’investigació en la generació de projectes, idees i solucions viables.  

CT16: Utilitzar els mitjans i recursos al seu abast amb responsabilitat cap el patrimoni cultural i mediambiental. 

Competències generals: 

CG2: Mostrar aptituds adequades per a la lectura, improvisació, creació i recreació musical.  

CG5: Conèixer els recursos tecnològics propis del seu camp d’activitat i les seves aplicacions en la música preparant-se per a assimilar les novetats que es produeixin en ell.  

CG7: Demostrar capacitat per a interactuar musicalment en diferents tipus de projectes musicals participatius.  

CG18: Comunicar de forma escrita i verbal el contingut i els objectius de la seva activitat professional a persones especialitzades, amb un us adequat del vocabulari tècnic i general.  

CG21: Crear i donar forma al seus propis conceptes artístics havent desenvolupat la capacitat d’expressar-se a través d’ells a partir de tècniques i recursos assimilats.  

CG24: Desenvolupar capacitats per a l’autoformació durant la seva vida professional.  

CG25: Conèixer i ser capaç d’utilitzar metodologies d’estudi i investigació que el capacitin per al continu desenvolupament i innovació de la seva activitat musical en el transcurs de la seva carrera. 

Competències específiques: 

SO3: Aplicar les tecnologies a l’àmbit de la creació, la interpretació i la difusió pública de la música, i utilitzar els recursos tècnics que permetin la producció i l’organització sonora, així com les diferents aproximacions, aplicacions i funcionalitats que fonamenten la creació musical.  

SO5: Conèixer i valorar críticament les tendències i desenvolupaments més recents en diferents camps de la tecnologia musical, amb capacitat per a avaluar les seves implicacions en els processos de creació, interpretació, difusió i recepció de la música, així com saber dissenyar i programar aplicacions per a la composició i la interpretació en temps real o en temps diferit.  

SO6: Conèixer els instruments musicals de la tradició occidental i d’altres cultures, les seves característiques físiques, acústiques i musicals, les seves possibilitats tímbriques i expressives, així com afavorir la seva expansió amb recursos tecnològics o dissenyar instruments virtuals.  

SO7: Conèixer les tècniques i els procediments de creació i de recolzament als processos creatius musicals, sonors i audiovisuals.  

SO8: Planificar processos de producció sonora, així com generar i transformar sons i enregistraments musicals amb objectius creatius dictats per un pla de producció.  

SO9: Ser capaç d’utilitzar eines i dispositius per a recolzar o complementar processos de captació, enregistrament, creació, manipulació i difusió de material sonor i musical.  

SO10: Ser capaç d’integrar art, tecnologia i ciència, amb la flexibilitat suficient per a adaptar-se a entorns múltiples i canviants.

Resultats de l’aprenentatge (objectius generals)

1. Integrar-se en un treball d’aprofundiment en equip de qualsevol dels temes relacionats amb l’especialitat.
2. Descobrir temàtiques i línies d’actuació que permetin encaminar el projecte final i, eventualment, recerques ubicades en estudis de postgrau. 
3. Ampliar la visió del panorama de l’especialitat i aprendre a valorar models cooperatius, d’intercanvi creatiu i interdisciplinari d’idees. 
4. Aprendre a relacionar els coneixements transversal d’aplicació entre la teoria i pràctica de les diverses disciplines del coneixement relacionades amb el so.

Continguts

Tots aquells potencialment vinculats amb les disciplines de la Sonologia. 

Metodologia d’impartició

La metodologia d’ensenyament-aprenentatge en les classes comporta sessions de treball en grup i sessions d’exposició de temes per part dels estudiants. 

Sistemes d’avaluació

El sistema d’avaluació és l’avaluació contínua, fonamentada en una avaluació diagnòstica i concretada en una avaluació sumativa que dona lloc a la qualificació final. L’avaluació contínua e participació i el treball a classe, l’exposició de treballs a classe, la realització de treballs i/o lectures fora de classe, la presentació de treballs escrits o la realització de proves escrites o orals.