Competències que es desenvolupen en l’assignatura

Competències transversals

CT2: Recollir informació significativa, analitzar-la, sintetitzar-la i gestionar-la adequadament.

Competències generals

CG4: Reconèixer materials musicals gràcies al desenvolupament de la capacitat auditiva i saber aplicar aquesta capacitat a la seva practica professional.

Competències específiques

MU1: Conèixer l’estructura musical de les obres dels diferents repertoris de la tradició occidental i d’altres, amb capacitat de valorar plenament els seus aspectes sintàctics i sonors.

MU5: Conèixer les fonts musicals i les eines d’accés a les mateixes, així com les tècniques necessàries per a la seva difusió.

MU6: Conèixer els mètodes d’investigació científica propis del seu camp i les seves aplicacions.

Resultats de l’aprenentatge (objectius generals)

1. Desenvolupar una actitud i metodologia d’estudi i aproximació a l’obra musical des d’una perspectiva analítica i musical, i valorar críticament les principals metodologies d’anàlisi i les seves aptituds i limitacions respecte a les característiques de l’obra objecte d’estudi.
2. Aproximar-se a les principals metodologies d’anàlisi i valorar la seves aptituds i limitacions respecte a les obres objecte d’estudi.
3. Utilitzar de manera pràctica i raonada diversos models de transcripció aplicats a objectes concrets de recerca i desenvolupar les pròpies habilitats de percepció musical.
4. Reconèixer i descriure els diferents paràmetres melòdics, rítmics, harmònics, tímbrics i formals que es continguin en una composició de gran dificultat, a través de l’escolta.

Continguts

Elements i conceptes del llenguatge visual amb l’interès centrat en la música creada i interpretada per al teatre, el cinema i la televisió. Recursos musicals, simbòlics, expressius i estructurals emprat en la música per a la imatge, i les estratègies relacionades en la superposició del discurs musical a partir de l’escènicovisual i el textual. Conceptes i metodologies d’anàlisi de documents audiovisuals. Anàlisi de documents audiovisuals.

Metodologia d’impartició

La metodologia d’ensenyament-aprenentatge en les classes comporta sessions classes magistrals (exposicions de temes), sessions de debat i col·loqui, sessions de treball en grup i sessions d’exposició de temes per part dels estudiants. 

Sistemes d’avaluació

El sistema d’avaluació és l’avaluació contínua, fonamentada en una avaluació diagnòstica i concretada en una avaluació sumativa que dona lloc a la qualificació final. L’avaluació contínua es realitza a través de diferents registres d’avaluació derivats d’activitats concretes d’avaluació com la participació i el treball a classe, l’exposició de treballs a classe, la realització de treballs i/o lectures fora de classe, la presentació de treballs escrits o la realització de proves escrites o orals.