Competències que es desenvolupen en l’assignatura

Competències transversals: 

CT3: Solucionar problemes i prendre decisions que responguin als objectius del treball que es realitza.  

CT4: Utilitzar eficientment les tecnologies de la informació i la comunicació.  

CT6: Realitzar autocrítica cap el propi fer professional i interpersonal.  

CT7: Utilitzar les habilitats comunicatives i la crítica constructiva en el treball en equip.  

CT8: Desenvolupar raonadament i crítica idees i arguments.  

CT9: Integrar-se adequadament en equips multidisciplinaris i en contextos culturals diversos.  

CT11: Desenvolupar en la pràctica laboral una ètica professional basada en l’apreciació i sensibilitat estètica, mediambiental i cap a la diversitat.  

CT13: Buscar l’excel·lència i la qualitat en la seva activitat professional.  

CT15: Treballar de forma autònoma i valorar la importància de la iniciativa i l’esperit emprenedor en l’exercici professional. 

Competències generals: 

CG16: Conèixer el context social, cultural i econòmic en que se desenvolupa la pràctica musical, amb especial atenció al seu entorn més immediat però amb atenció a la seva dimensió global.  

CG18: Comunicar de forma escrita i verbal el contingut i els objectius de la seva activitat professional a persones especialitzades, amb un us adequat del vocabulari tècnic i general.  

CG19: Conèixer les implicacions pedagògiques i educatives de la música en distints nivells.  

CG24: Desenvolupar capacitats per a l’autoformació durant la seva vida professional.  

CG27: Conèixer i aplicar la legislació relativa al seu àmbit professional. 

Competències específiques: 

PG1: Conèixer profundament la legislació vigent, nacional i internacional, en matèries artístiques, d’espectacles i de drets d’autor.  

PG9: Conèixer els entorns professionals en els que es desenvolupa l’activitat musical amb les seves singularitats.  

PG10: Saber les característiques de la gestió pública des de la lògica del servei i des de les seves peculiaritats normatives.  

PG11: Entendre el fet musical en la seva dimensió comunitària com a element que té una incidència important en la cohesió social.

Resultats de l’aprenentatge (objectius generals)

1. Comprendre el marc legal i institucional en el que es desenvolupa l’activitat musical.
2. Comprendre la situació legal actual dels artistes al nostre ordenamentjurídic. 
3. Dominar els conceptes jurídics bàsics necessaris per gestionar o produir en l’àmbit de la música.
4. Identificar els diferents aspectes de dret públic i privat que cal tenir en compte a l’hora d’organitzar, gestionar o produir una activitat musical.
5. Entendre la dimensió pública i política de la música des de la lògica del Serveipúblici des de la normativa internacional. 
6. Conèixer els principals agents públics que determinen les polítiques culturals i musicalsi els principals actors mercantils.
7. Ser capaçd’interpretar un text legal per discernir si cal la intervenció o no d’un expert 
8. Obtenir un grau d’autonomia en la realització d’actes i documents jurídics bàsics. 
9. Conèixerl’Estatut de l’Artistai les seves implicacions amb la realitat dels artistes.  
10. Conèixer les obligacions i els drets de les principals figures del sector: empresaris, autònoms, societats mercantils, així com l’Estatut dels treballadorsi dels treballadors autònoms. 
11. Conèixer les principals impostos i contribucions de la pràctica musical: IRPF, IVA, IS i SS.
12. Conèixer i comprendre el perquè de les subvencions en lespolítiquesculturals, així com els qui vetllen per la adaptació legal: els representants sectorials.

Continguts

Els estats de dret. El projecte europeu. El dret a la cultura. El context i els actors del sector cultural des de la dimensió jurídica. Les principals institucions públiques i privades que intervenen en cultura. Els fonaments teòrics de les polítiques públiques en cultura i música. Les lògiques de la intervenció pública en cultura. Els sistemes d’organització de les polítiques públiques. Contractació amb el sector públic. Dret privat aplicat a la música. Societats civils i mercantils, drets i obligacions. Les Fundacions i les associacions. El mecenatge. Principals tipus impositius i funcionament sectorial. Les subvencions. La contractació amb el sector públic. Drets i obligacions d’empresaris, treballadors i autònoms. Estatut dels treballadors, estatut del treballador autònom. Convenis aplicables.   

Metodologia d’impartició

La metodologia d’ensenyament-aprenentatge en les classes comporta sessions classes magistrals (exposicions de temes), sessions de debat i col·loqui, sessions de treball en grup i sessions d’exposició de temes per part dels estudiants. 

Sistemes d’avaluació

El sistema d’avaluació és l’avaluació contínua, fonamentada en una avaluació diagnòstica i concretada en una avaluació sumativa que dona lloc a la qualificació final. L’avaluació contínua es realitza a través de diferents registres d’avaluació derivats d’activitats concretes d’avaluació com la participació i el treball a classe, l’exposició de treballs a classe, la realització de treballs i/o lectures fora de classe, la presentació de treballs escrits o la realització de proves escrites o orals.