Competències que es desenvolupen en l’assignatura

Competències generals

CG3: Produir i interpretar correctament la notació gràfica de textos musicals. 

CG4:  Reconèixer materials musicals gràcies al desenvolupament de la capacitat auditiva i saber aplicar aquesta capacitat a la seva practica professional. 

CG11: Estar familiaritzat amb un repertori ampli i actualitzat, centrat en la seva especialitat però obert a altres tradicions. Reconèixer els trets estilístics que caracteritzen a aquest repertori i poder descriure’ls de forma clara i completa. 

CG12: Acreditar un coneixement suficient del fet musical i la seva relació amb l’evolució dels valors estètics, artístics i culturals. 

Competències específiques

CO2: Adquirir la formació necessària per a reconèixer i valorar auditiva i intel·lectualment diferents tipus d’estructures musicals i sonores. 

CO10: Transmetre verbalment un judici teòric, analític, estètic i crític ben estructurat, més enllà de la seva aplicació a l’àmbit estrictament compositiu. 

DI3: Desenvolupar habilitats auditives que li permetin reconèixer, memoritzar i reproduir una amplia varietat de materials musicals. 

DI4: Comprendre analíticament la creació, notació i interpretació de les obres musicals des d’una concepció global. 

DI10: Transmetre verbalment pensaments musicals ben estructurats, concrets i globals, de caràcter teòric, analític, estètic i crític. 

IN6: Argumentar i expressar verbalment els seus punts de vista sobre la interpretació, així com respondre al repte que suposa facilitar la comprensió de l’obra musical. 

SO1: Conèixer l’estructura musical de les obres dels diferents repertoris de la tradició occidental i d’altres músiques, amb capacitat de valoració dels seus aspectes expressius, morfològics, sintàctics i sonors, i saber descriure les seves característiques. 

SO2: Desenvolupar habilitats auditives que li permetin reconèixer, memoritzar i reproduir una amplia varietat de materials musicals, així com analitzar críticament els fenòmens implicats en l’escolta i en la producció de so organitzat. 

Resultats de l’aprenentatge (objectius generals)

1. Desenvolupament de l’oïda musical general en els aspectes: melòdic, harmònic, rítmic a través de la discriminació, reconeixement i transcripció. 
2.  Amplitud de l’oïda musical interna i la creació d’imatges sonores mitjançant lectures i entonació de diversitat d’exercicis. 
3. Millora de la concentració i la memòria musical utilitzant els recursos propis de la memòria visual, la memòria auditiva i la cinestèsia. 

Continguts

L’assignatura està dividida en dos blocs de continguts que es tractaran tant de forma individual com de forma conjunta, ja que estan relacionats entre si. Els continguts de la part de Reconeixement auditiu es basen en l’estudi dels elements següents: intervals, escales, harmonia, ritme. L’apartat d’Anàlisi auditiva compta amb els continguts següents i s’abordaran tant els diferents tipus d’anàlisi auditiva comparativa com l’anàlisi auditiva de la música amb text: paràmetres del so, ritme, melodia, harmoni i estructura.

Metodologia d’impartició

Eminentment pràctica però a partir d’una base teòrica necessària per comprendre processos auditius o processos de desenvolupament d’aspectes del llenguatge musical. L’assistència a classe setmanal es combinarà amb exercicis a classes no presencials que es prepararan a l’Aulari i que serveixen per a una pràctica completament individualitzada i més extensa que no es pot fer en el termini setmanal i en grup de 1.30h. Les classes no presencials sestabliran en funció del contingut a desenvolupar. L’assignatura requereix també un estudi mitjà de 1.30h setmanals que serà regulat a través d’exercicis i activitats que quedaran registrats a l’Aulari. 

Sistemes d’avaluació

El treball diari que es realitzi a classe és un element avaluable important que té un valor de 10%. Les proves es realitzaran a mitjans de quadrimestre (avaluacions bimestrals) i tindran un valor sobre la nota final que es distribueix de la següent manera: 
– primera avaluació de reconeixement auditiu 15% 
– primera avaluació d’anàlisi auditiva 15% 
– avaluació final de reconeixement auditiu 30% 
– avaluació final d’anàlisi auditiva 30%