Competències que es desenvolupen en l’assignatura

Competències transversals

CT1: Organitzar i planificar el treball de forma eficient i motivadora. 

CT2: Recollir informació significativa, analitzar-la, sintetitzar-la i gestionar-la adequadament. 

CT3: Solucionar problemes i prendre decisions que responguin als objectius del treball que es realitza. 

CT4: Utilitzar eficientment les tecnologies de la informació i la comunicació. 

CT6: Realitzar autocrítica cap el propi fer professional i interpersonal. 

CT7: Utilitzar les habilitats comunicatives i la crítica constructiva en el treball en equip. 

CT8: Desenvolupar raonadament i crítica idees i arguments. 

CT13: Buscar l’excel·lència i la qualitat en la seva activitat professional. 

CT14: Dominar la metodologia d’investigació en la generació de projectes, idees i solucions viables. 

CT15: Treballar de forma autònoma i valorar la importància de la iniciativa i l’esperit emprenedor en l’exercici professional. 

CT16: Utilitzar els mitjans i recursos al seu abast amb responsabilitat cap el patrimoni cultural i mediambiental. 

CT17: Contribuir amb la seva activitat professional a la sensibilització social de la importància del patrimoni cultural, la seva incidència en els diferents àmbits i la seva capacitat de generar valors significatius. 

Competències generals

CG10: Argumentar i expressar verbalment els seus punts de vista sobre conceptes musicals diversos. 

CG13: Conèixer els fonaments i l’estructura del llenguatge musical i saber aplicar-los en la pràctica interpretativa, creativa, d’investigació o pedagògica. 

CG18: Comunicar de forma escrita i verbal el contingut i els objectius de la seva activitat professional a persones especialitzades, amb un us adequat del vocabulari tècnic i general. 

CG25: Conèixer i ser capaç d’utilitzar metodologies d’estudi i investigació que el capacitin per al continu desenvolupament i innovació de la seva activitat musical en el transcurs de la seva carrera. 

CG26: Ser capaç de vincular la pròpia activitat musical a altres disciplines del pensament científic i humanístic, a les arts en general i a la resta de disciplines musicals en particular, enriquint l’exercici de la seva professió amb una dimensió multidisciplinària. 

Competències específiques

CO7: Desenvolupar l’interès, capacitats i metodologies necessàries per a la investigació i experimentació musical. 

CO10: Transmetre verbalment un judici teòric, analític, estètic i crític ben estructurat, més enllà de la seva aplicació a l’àmbit estrictament compositiu. 

CO11: Adquirir una personalitat artística singular i flexible que permeti adaptar-se a entorns i reptes creatius múltiples. 

DI10: Transmetre verbalment pensaments musicals ben estructurats, concrets i globals, de caràcter teòric, analític, estètic i crític. 

IN6: Argumentar i expressar verbalment els seus punts de vista sobre la interpretació, així com respondre al repte que suposa facilitar la comprensió de l’obra musical. 

PE1: Comprendre i explicar els fonaments en pedagogia musical contemporània, tant en l’àrea de coneixements sistemàtics com en la seva aplicació, i saber fonamentar en ells la reflexió crítica de l’actuació educativa musical pròpia i aliena. 

PE10: Dissenyar, realitzar i avaluar una investigació en educació musical, tant de forma individual com formant part activa d’equips d’investigació. 

Resultats de l’aprenentatge (objectius generals)

1. Saber planificar el treball escrit d’acord amb la normativa de l’escola i amb les estratègies per a la tria del tema,els objectius, la metodologia i la bibliografia.
2. Conèixer els procediments per a la recollida i l’anàlisi de la informació documental i empírica necessària per a l’elaboració del treball.
3. Reconèixer i manejar les convencions pròpies de l’escriptura acadèmica per organitzar la informació.
4. Practicar la revisió com a eina recursiva per garantir la coherència i la cohesió dels textos propis.
5. Practicar l’exposició i la defensa oral dels continguts expressats per escrit.

Continguts

La planificació del treball. Normativa per a l’avantprojecte i el TFG (Treball de fi de grau) de l’Esmuc. Consideracions generals sobre la recerca. Consideracions generals sobre l’escriptura acadèmica. Tipologia dels TFG. Generació i organització d’idees. L’elecció del tema, els objectius i les preguntes de la recerca. L’exploració bibliogràfica. Consideracions generals sobre la metodologia. El sumari i la introducció provisionals. El pla de treball. Recollida i anàlisi de la informació. Investigació documental. El resum. Fitxes de lectura i anotacions. Mètodes quantitatius. Mètodes qualitatius. L’organització de la informació. Parts del treball. Ordenació i distribució de la informació. Citació, paràfrasi i plagi. Sistemes de referència. Notes a peu de pàgina. La bibliografia. Aspectes de la redacció i de l’edició. Propietats del text: adequació, coherència, cohesió, correcció i variació. El paràgraf. Llegibilitat, text acadèmic i llenguatge d’especialitat. La puntuació. Les convencions gràfiques. La defensa oral. La preparació i el guió. L’estructura de l’exposició. Estratègies explicatives i argumentatives de l’exposició. Comunicació no verbal. 

Metodologia d’impartició

Planificació, redacció i revisió  de textos (escrits i orals). Tasques de planificació, redacció i revisió per a diversos punts de cada bloc de continguts i qüestionaris per cada bloc de continguts per al control de la lectura de bibliografia 

Sistemes d’avaluació

Formativa: revisió en línia de tasques per millorar-ne els resultats. Final: serà la suma dels resultats finals de les tasques.