Pedagogía
La especialidad de Pedagogía forma a profesionales de la educación y formación musical con un perfil de componentes tanto científico como artístico. Capacita profesionalmente para ejercer la docencia de la música, ya sea del instrumento o de los conocimientos de base musical, pero busca una formación amplia, rica, abierta y flexible que permita a los graduados y graduadas desarrollar su actividad artística y docente en todo tipo de escenarios y contextos propios de la educación musical del s. XXI
Los estudios en Pedagogía te formarán en uno o más ámbitos relevantes de la práctica musical (interpretativos y/o teóricos) y te proporcionarán profundos conocimientos, teóricos y prácticos, sobre la enseñanza y el aprendizaje en sus aspectos metodológicos, psicológicos y artísticos . Contarás además con una experiencia práctica significativa. Tus escenarios laborales serán: escuelas de música y conservatorios, servicios educativos de administraciones locales, espacios e instituciones culturales públicas y privadas, proyectos de desarrollo cultural comunitario, etc.
Otras competencias adquiridas, además de las docentes, te permitirán desarrollar labores de organización y dirección de centros, orientación educativa, asesoramiento y formación de formadores e innovación e investigación educativa mediante el liderazgo de equipos de trabajo.
Los estudios ponen énfasis en la relación y simbiosis entre teoría y práctica pedagógica a través de una amplia oferta de asignaturas, centradas en el desarrollo y la innovación en educación musical.
Las materias obligatorias y optativas de la especialidad de Pedagogía abarcan tanto aspectos artísticos como pedagógicos.
Las áreas específicas de la titulación incluyen contenidos que enmarcan científicamente la educación: de didáctica de la música general y especializada, en función de los instrumentos y agrupaciones; de didáctica de la conciencia y movimiento corporal, y de organización educativa de centros de formación musical.
En la segunda mitad de los estudios, la investigación y la innovación en educación musical adquiere un peso decisivo con las asignaturas de Prácticum, Seminarios y Trabajo de fin de grado, de carácter profesionalizador, que te permitirán integrarte de forma escalonada en la práctica profesional.
Para más información, ver plan de estudios de esta especialidad.
El profesorado que imparte clases en esta especialidad es diverso, con el fin de formar pedagogos y pedagogas musicales con un abanico de competencias profesionales completo y equilibrado. Cada cuatrimestre el departamento invita a profesionales en activo de gran prestigio para entrar en contacto con la pedagogía musical contemporánea y los campos de demanda profesional de mayor actualidad.
Aragonès, Enric. Organización y contextos educativos; Seminario de didáctica; Prácticum de pedagogía I y II; Gestión de proyectos comunitarios; Gestión de centros educativos; Objetivos y retos en la dirección de centros; Observación de centros; Innovación en educación musical; Calidad y evaluación de proyectos; Innovación, investigación y desarrollo organizativo.
Àvila Castells, Raimon. Formación corporal y comunicación I y II.
Badal, Ferran. Didáctica del conjunto instrumental; Prácticum de Pedagogía I y II; Instrumentos polifónicos en el aula; Seminario de Didáctica; Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la música; Innovación en educación musical; Formación y práctica de conjuntos; Formación instrumental funcional; Música y procedimientos; Hacia una nueva pedagogía musical.
Bes, Ruben. Didáctica del instrumento; Prácticum de Pedagogía I y II; Objetivos y retos en la dirección de centros; Modelos y herramientas en la dirección de centros; Planificación de centro.
Bonal, Ester. Desarrollo profesional; Objetivos y retos en la dirección de centros; Hacia una nueva pedagogía musical.
Carrasco, Elisenda. Didáctica del conjunto coral; Formación vocal aplicada I y II; Didáctica del lenguaje y la expresión musical.
Castelltort, Joan Eudald. Foniatría; Formación vocal aplicada I y II; Prácticum de pedagogía I y II.
Cubells, Cristina. Música y comunidad; Pedagogía sistemática de la música I; Psicopedagogía; Prácticum de pedagogía I y II.
Duque, Javier. Pedagogía sistemática de la música I y II; Psicopedagogía; Seminario de investigación en educación musical; Prácticum de pedagogía I y II; Fundamentos de organización educativa; Hacia una nueva pedagogía musical; Evaluación educativa; Investigación en educación musical.
Fargas, Joan. Desarrollo profesional; Organización y contextos educativos; Relación docente; Liderazgo y gestión de equipos; Cultura de centro.
García, Luis. Música, movimiento y rítmica I y II.
Gómez, Ignasi. Didáctica del lenguaje y la expresión musical; Relación docente.
González, Laia. Didáctica General; Prácticum de Pedagogía; Didáctica del lenguaje y la expresión musical; Hacia una nueva pedagogía musical.
Kleiman, Vika. Formación corporal y comunicación I y II; Música y danza; Prácticum de Pedagogía I y II; Integración corporal en la didáctica de la música.
Mercadal, Melissa. Fundamentos de la Musicoterapia; Música y procedimientos; Psicopatología; Introducción a la investigación en musicoterapia; Aspectos profesionales de la musicoterapia; Aplicación de la MT en los diferentes ámbitos de aplicación; Introducción a la musicoterapia.
Momblant, Ester. Formación corporal y comunicación I y II; Prácticum de Pedagogía I y II; Taller de creación; Técnicas corporales en el contexto clínico.
Mora, Mireia. Formación corporal y comunicación; Formación corporal y comunicación (canto); Aspectos fisiológicos y psicológicos de la práctica interpretativa.
Puig, Anna. Diseño de programas de educación musical; Prácticum de Pedagogía I y II; Hacia una nueva pedagogía musical; Diseño de programas de educación musical.
Surinyac, Josep. Formación corporal y comunicación I y II.
Urtasun, Xabier. Música, movimiento y rítmica I y II; Prácticum de pedagogía.
Vila, Lluís Casañas. Formación vocal aplicada I y II.
Las personas que, una vez graduadas, quieran continuar sus estudios en la ESMUC, se pueden matricular en uno de los másteres o posgrado que ofrece la Escuela.
Másteres de esta especialidad
Título acreditado por la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña.
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