Competencias desarrolladas en el curso

Competencias transversales:

CT4: Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación.

CT6: Realizar autocrítica hacia el propio quehacer profesional e interpersonal.

CT7: Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo.

CT9: Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos.

CT10: Liderar y gestionar grupos de trabajo.

CT11: Desarrollar en la práctica laboral una ética profesional basada en la apreciación y sensibilidad estética, medioambiental y hacia la diversidad.

CT12: Adaptarse, en condiciones de competitividad, a los cambios culturales, sociales y artísticos y a los avances que se producen en el ámbito profesional, y seleccionar los itinerarios adecuados de formación continuada.

CT13: Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional.

CT16: Utilizar los medios y recursos a su alcance con responsabilidad hacia el patrimonio cultural y medioambiental.

Competencias generales:

CG5: Conocer los recursos tecnológicos propios de su campo de actividad y sus aplicaciones en la música, preparándose para asimilar las novedades que se produzcan en él.

CG24: Desarrollar capacidades para la autoformación durante su vida profesional.

Competencias específicas:

PG9: Conocer los entornos profesionales en los que se desarrolla la actividad musical con sus singularidades.

PG13: Tener las habilidades directivas y de gestión para interactuar y liderar un equipo humano desde la motivación.

Resultados del aprendizaje (objetivos generales)

1. Aplicar a situaciones reales y que contemplen la diversidad propia del campo de la producción y gestión, conocimientos adquiridos a lo largo de los estudios de la especialidad.
2. Experimentar la dinámica interna específica de los diversos tipos de trabajo más propios del productor y gestor musical, incluyendo el trabajo en equipo.
3. Inmersión en situaciones de ejercicio profesional de la producción y gestión musical.
4. Mostrar capacidad e interés por el aprendizaje que se puede llevar a cabo en las situaciones que el prácticum propone.
5. Conocer protocolos y aspectos del funcionamiento interno de la ESMUC para poder trabajar con las diferentes áreas de la escuela.
6. Adquirir autonomía para poder gestionar actividades y procesos siguiendo el funcionamiento de los equipos del centro.

Contenidos

Experimentación de la dinámica profesional propia de la producción y gestión en contextos diversos.

Realización de tareas concretas diversas. Integración y adaptación en equipos de trabajo ya constituidos, también de tipo interdisciplinar. Adecuación y respuesta a las exigencias en diversas situaciones y contextos particulares. Aplicación contextualizada y flexible de conocimientos, capacidades, experiencias y sensibilidades de tipo musical y de gestión.

Las prácticas internas se realizan participando, conjuntamente con los profesionales que las desarrollan habitualmente, en la gestión de proyectos musicales de la Escuela o bien en aspectos del funcionamiento del centro, de acuerdo con el perfil de la especialidad de producción y gestión.

Metodología de impartición

La metodología de enseñanza-aprendizaje comporta una tutorización de las prácticas internas por parte de las personas responsables de los servicios o departamentos de la escuela donde el estudiante realiza la práctica.

Sistemas de evaluación

El sistema de evaluación del prácticum comporta la evaluación continua del tutor (mediante reuniones periódicas grupales o individuales), que es quien establece la calificación final teniendo en cuenta los informes de los responsables de las áreas del centro donde se realizan las prácticas y la presentación de una memoria por parte del estudiante de cada una de las prácticas.