Competencias desarrolladas en el curso

Competencias transversales

CT8: Desarrollar ideas y argumentos de manera razonada y crítica.

CT14: Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables.

Competencias generales

CG23: Valorar la creación musical como la acción de dar forma sonora a un pensamiento estructural rico y complejo.

CG24: Desarrollar capacidades para la autoformación durante la vida profesional.

CG25: Conocer y utilizar metodologías de estudio e investigación que permitan el desarrollo continuo e innovación en la actividad musical.

Competencias específicas

SO7: Conocer técnicas y procedimientos de apoyo a procesos creativos musicales, sonoros y audiovisuales.

SO10: Integrar arte, tecnología y ciencia con la flexibilidad necesaria para adaptarse a entornos múltiples y cambiantes.

Resultados del aprendizaje (objetivos generales)

1. Comprender los fundamentos matemáticos y físicos y su presencia en la producción y propagación del sonido.
2. Aplicar los fundamentos matemáticos y físicos de la producción y propagación del sonido en procesos de síntesis, procesado y reconstrucción sonora.
3. Desarrollar conceptos lógicos y analíticos para el estudio de los procesos y señales musicales.

Contenidos

Álgebra elemental. Trigonometría. Funciones exponenciales y logarítmicas. Ecuaciones diferenciales. Cálculo integral. Fundamentos de mecánica física. Aplicación de los conocimientos al planteamiento y resolución de problemas relacionados con el sonido y la música. Utilización de software específico para la resolución simbólica y numérica de problemas matemáticos y físicos.

Metodología de impartición

La metodología de enseñanza–aprendizaje incluye clases magistrales, sesiones de debate y coloquio, trabajo en grupo y presentaciones de los estudiantes.

Sistemas de evaluación

Evaluación continua basada en evaluación diagnóstica y sumativa. Se realiza mediante distintos registros derivados de actividades como la participación y el trabajo en clase, la exposición de trabajos, la realización de tareas y/o lecturas fuera de clase, la presentación de trabajos escritos o la realización de pruebas escritas u orales.