Competencias desarrolladas en el curso

Competencias transversales

CT1: Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora.

CT2: Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente.

CT3: Resolver problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo realizado.

CT13: Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional.

CT14: Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables.

Competencias generales

CG5: Conocer los recursos tecnológicos propios de su campo de actividad y sus aplicaciones en la música, preparándose para asimilar las novedades que se produzcan en él.

CG16: Conocer el contexto social, cultural y económico en el que se desarrolla la práctica musical, con especial atención a su entorno más inmediato, sin perder de vista su dimensión global.

CG24: Desarrollar capacidades para el autoaprendizaje a lo largo de su vida profesional.

CG25: Conocer y ser capaz de utilizar metodologías de estudio e investigación que le capaciten para el desarrollo continuo y la innovación de su actividad musical a lo largo de su carrera.

Competencias específicas

SO7: Conocer las técnicas y los procedimientos de creación y de apoyo a los procesos creativos musicales, sonoros y audiovisuales.

SO9: Ser capaz de utilizar herramientas y dispositivos para apoyar o complementar procesos de captación, grabación, creación, manipulación y difusión de material sonoro y musical.

SO10: Ser capaz de integrar arte, tecnología y ciencia, con la flexibilidad suficiente para adaptarse a entornos múltiples y cambiantes.

Resultados del aprendizaje (objetivos generales)

1. Manipular componentes electrónicos y construir dispositivos de transducción con fines musicales.

Contenidos

Electrotecnia de los dispositivos de un estudio de grabación. Evolución histórica de los sistemas de grabación y reproducción del sonido. Manipulación de dispositivos de medida. Medidas objetivas de la calidad de los equipos de reproducción sonora. Diagnóstico de componentes defectuosos: continuidad del cableado y componentes electrónicos. Construcción de sensores para interfaces musicales.

Metodología de impartición

La metodología de enseñanza-aprendizaje comprende clases magistrales (exposición de contenidos), sesiones de debate y coloquio, trabajo en grupo y presentaciones realizadas por el alumnado.

Sistemas de evaluación

El sistema de evaluación es la evaluación continua, basada en una evaluación diagnóstica y concretada en una evaluación sumativa que da lugar a la calificación final. La evaluación continua se realiza mediante diferentes registros de evaluación derivados de actividades concretas, como la participación y el trabajo en clase, la exposición de trabajos, la realización de trabajos y/o lecturas fuera del aula, la presentación de trabajos escritos y la realización de pruebas escritas u orales.