Competencias desarrolladas en el curso

Competencias transversales:

CT1: Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora.

CT3: Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.

CT4: Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación.

CT7: Utilizar las habilidades comunicativas y la crítica constructiva en el trabajo en equipo.

CT10: Liderar y gestionar grupos de trabajo.

CT12: Adaptarse, en condiciones de competitividad, a los cambios culturales, sociales y artísticos y a los avances que se producen en el ámbito profesional, y seleccionar los itinerarios adecuados de formación continuada.

Competencias generales:

CG10: Argumentar y expresar verbalmente sus puntos de vista sobre conceptos musicales diversos.

CG18: Comunicar de forma escrita y verbal el contenido y los objetivos de su actividad profesional a personas especializadas, con un uso adecuado del vocabulario técnico y general.

CG24: Desarrollar capacidades para la autoformación durante su vida profesional.

CG26: Ser capaz de vincular la propia actividad musical con otras disciplinas del pensamiento científico y humanístico, con las artes en general y con el resto de disciplinas musicales en particular, enriqueciendo el ejercicio de su profesión con una dimensión multidisciplinar.

Resultados del aprendizaje (objetivos generales)

1. Presentar de forma sintética y estructurada ideas, tendencias y proyectos artísticos varios incorporando conceptos y estrategias del ámbito de la comunicación de grupo.
2. Reconocer y valorar las diferentes posibilidades de desarrollar carrera profesional, y mostrar conocimiento mínimo del entorno jurídico de los músicos freelance y de los contratos laborales.
3. Explicar los procesos psicológicos básicos del aprendizaje, en particular los del aprendizaje musical, así como los condicionantes propios del desarrollo de destrezas técnicas con instrumentos musicales.
4. Entender la realidad cambiante del mi profesional artístico y de la sociedad en las últimas décadas.
5. Plantearse la propia misión profesional y aprender a describirla y preparar su despliegue.

Contenidos

Claridad y estructuración: ideas fundamentales y accesorias. Contextos sociales y de grupo. Conceptos y derivaciones semánticas. Relaciones expresivas entre el lenguaje musical y el verbal. Estrategias argumentales y estructuración formal del discurso. Exposición pública de ideas o temáticas diversas. Introducción práctica al derecho mercantil, laboral y fiscal para músicos. Análisis de propuesta de valor y terminología empresarial aplicada individualmente: Misión, visión, valores, diferenciación, diversificación, capital humano, gestión del talento. Análisis de realidades laborales. Adecuación a realidades laborales cambiantes. Preparación de currículums. Preparación para pruebas de ingreso a lugares profesionales. Preparación de entrevistas. Los aprendizajes y la organización del conocimiento. Habilidades procedimentales. Percepción, creación y expresión. Aplicación de diferentes opciones e investigación de soluciones diversificadas frente a situaciones educativas concretas, tanto de aprendizaje como de enseñanza.

Metodología de impartición

La metodología de enseñanza-aprendizaje en las clases se basa en sesiones clases magistrales de despliegue de contenidos, sesiones de debate y coloquio, sesiones de trabajo en grupo y sesiones de exposición de temas por parte de los estudiantes. El trabajo autónomo del alumnado consta de tareas individuales.

Sistemas de evaluación

El sistema de evaluación es la evaluación continua, fundamentada en una evaluación diagnóstica y concretada en una evaluación sumativa que da lugar a la calificación final. La evaluación continua se realiza a través de diferentes registros de evaluación derivados de actividades concretas de evaluación como la participación y el trabajo a clase, la exposición de trabajos a clase, la realización de trabajos y/o lecturas fuera de clase, la presentación de trabajos escritos o la realización de pruebas escritas u orales.