Competencias desarrolladas en el curso

Competencias transversales

CT2: Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente.

CT4: Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación.

CT14: Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas y soluciones viables.

CT16: Utilizar los medios y recursos disponibles con responsabilidad hacia el patrimonio cultural y medioambiental.

Competencias generales

CG5: Conocer los recursos tecnológicos propios del campo de actividad y sus aplicaciones en la música, preparándose para asimilar las novedades que se produzcan en él.

CG24: Desarrollar capacidades para la autoformación durante la vida profesional.

CG25: Conocer y ser capaz de utilizar metodologías de estudio e investigación que permitan el desarrollo continuo e innovación de la actividad musical a lo largo de la carrera.

Resultados del aprendizaje (objetivos generales)

1. Utilizar los distintos dispositivos técnicos que intervienen en una producción sonora.
2. Seleccionar, configurar y manipular correctamente los dispositivos técnicos implicados en una producción sonora, desarrollando las habilidades prácticas necesarias para realizar una sesión sencilla de grabación.
3. Tener una visión panorámica de las posibilidades musicales de los medios informáticos.
4. Utilizar los distintos dispositivos técnicos que intervienen en una producción sonora.
5. Desarrollar las habilidades prácticas necesarias para llevar a cabo una sesión sencilla de grabación sonora.

Contenidos

Técnicas de microfonía estéreo y multi‑mono.
Grabación en soportes digitales.
Introducción a la producción sonora.
Manipulación de dispositivos de captación, almacenamiento, mezcla y difusión del sonido.
Realización práctica de producciones musicales.
Ámbitos de la producción: ejecutiva, artística y técnica.
Identificación de prácticas y tendencias en el mercado audiovisual.

Metodología de impartición

Clases magistrales (exposición de contenidos), sesiones de debate y coloquio, y sesiones de trabajo en grupo.

Sistemas de evaluación

Evaluación continua basada en una evaluación diagnóstica y concretada en una evaluación sumativa que determina la calificación final.
La evaluación continua se realiza mediante la participación y el trabajo en clase.