Competencias desarrolladas en el curso

Competencias transversales: 

CT2: Recopilar información relevante, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente. 

Competencias generales: 

CG4: Reconocer los elementos musicales mediante el desarrollo de habilidades auditivas y ser capaz de aplicar dichas habilidades en la práctica profesional. 

Competencias específicas: 

MU1: Comprender la estructura musical de obras pertenecientes a los distintos repertorios de la tradición occidental y de otras tradiciones, con capacidad para apreciar plenamente sus aspectos sintácticos y sonoros.  

MU5: Conocer las fuentes musicales y las herramientas para acceder a ellas, así como las técnicas necesarias para su difusión.  

MU6: Conocer los métodos de investigación científica específicos de su campo y sus aplicaciones. 

Resultados del aprendizaje (objetivos generales)

1. Desarrollaruna actitud y una metodología para estudiar y abordar las obras musicales desde una perspectiva analítica y musical, y evaluar críticamente las principales metodologías analíticas, así como sus puntos fuertes y sus limitaciones, en relación con las características de la obra objeto de estudio. 
2. Abordar lasprincipalesmetodologías analíticas y evaluar su idoneidad y sus limitaciones en relación con las obras objeto de estudio. 
3. Aplicar de formaprácticay racional diversos modelos de transcripción a objetos de investigación específicos y desarrollar las propias habilidades de percepción musical.  
4. Reconocery describir, a través de la escucha, los diversos parámetros melódicos, rítmicos, armónicos, tímbricos y formales presentes en una composición de gran complejidad. 

Contenidos

Elementos y conceptos del lenguaje visual, con especial atención a la música compuesta e interpretada para el teatro, el cine y la televisión. Recursos musicales, simbólicos, expresivos y estructurales empleados en la música para la pantalla, así como las estrategias relacionadas para superponer el discurso musical a partir de lo escenovisual y lo textual. Conceptos y metodologías para el análisis de documentos audiovisuales. Análisis de documentos audiovisuales. 

Metodología de impartición

La metodología de enseñanza y aprendizaje en las clases incluye clases magistrales (presentaciones de temas), sesiones de debate y discusión, sesiones de trabajo en grupo y presentaciones de temas por parte de los alumnos. 

Sistemas de evaluación

El sistema de evaluación es de tipo continuo, basado en la evaluación diagnóstica y que culmina en una evaluación sumativa que da lugar a la nota final. La evaluación continua se lleva a cabo mediante diversos registros de evaluación derivados de actividades específicas, tales como la participación y el trabajo en clase, la presentación de trabajos realizados en clase, la realización de tareas y/o lecturas fuera de clase, la entrega de trabajos escritos o la realización de exámenes escritos u orales.