Competencias desarrolladas en el curso

Competencias transversales

CT1: Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora.

CT2: Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente.

CT3: Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo realizado.

CT6: Realizar autocrítica respecto a la propia práctica profesional e interpersonal.

CT7: Utilizar habilidades comunicativas y crítica constructiva en el trabajo en equipo.

CT8: Desarrollar de manera razonada y crítica ideas y argumentos.

CT9: Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturales diversos.

CT10: Liderar y gestionar grupos de trabajo.

CT11: Desarrollar una ética profesional basada en la sensibilidad estética, medioambiental y hacia la diversidad.

CT13: Buscar la excelencia y la calidad en la actividad profesional.

CT16: Utilizar los medios y recursos disponibles con responsabilidad hacia el patrimonio cultural y medioambiental.

CT17: Contribuir mediante la actividad profesional a la sensibilización social sobre la importancia del patrimonio cultural y su capacidad de generar valores significativos.

Competencias generales

CG7: Demostrar capacidad para interactuar musicalmente en distintos tipos de proyectos musicales participativos.

CG11: Estar familiarizado con un repertorio amplio y actualizado, centrado en la propia especialidad pero abierto a otras tradiciones; reconocer sus rasgos estilísticos y describirlos de forma clara y completa.

CG13: Conocer los fundamentos y la estructura del lenguaje musical y saber aplicarlos en la práctica interpretativa, creativa, investigadora o pedagógica.

CG14: Conocer el desarrollo histórico de la música en sus distintas tradiciones desde una perspectiva crítica que sitúe el arte musical en su contexto social y cultural.

CG17: Estar familiarizado con diversos estilos y prácticas musicales que permitan comprender y enriquecer el propio campo de actividad en un contexto cultural amplio.

CG18: Comunicar de forma escrita y verbal el contenido y los objetivos de la actividad profesional a personas especializadas, utilizando un vocabulario técnico y general adecuado.

CG19: Conocer las implicaciones pedagógicas y educativas de la música en distintos niveles.

CG22: Disponer de recursos musicales amplios y diversos para crear o adaptar piezas musicales e improvisar en distintos contextos.

CG24: Desarrollar capacidades para la autoformación durante la vida profesional.

CG26: Vincular la propia actividad musical con otras disciplinas científicas, humanísticas y artísticas, enriqueciendo la profesión con una dimensión multidisciplinaria.

CG27: Conocer y aplicar la legislación relativa al ámbito profesional.

Competencias específicas

PE1: Comprender y explicar los fundamentos de la pedagogía musical contemporánea y fundamentar en ellos la reflexión crítica sobre la práctica educativa musical.

PE2: Elaborar, seleccionar, aplicar y evaluar actividades, materiales y recursos de enseñanza/aprendizaje musical según las demandas de cada contexto educativo, aplicando funcionalmente las nuevas tecnologías.

PE3: Conocer los elementos constitutivos de la música y dominar la percepción auditiva, lectura, análisis, escritura, improvisación y creación musical, interrelacionando estos aspectos en la práctica profesional.

PE4: Adquirir dominio técnico y capacidad expresiva en la interpretación y conducción de agrupaciones vocales e instrumentales como base para la improvisación, creación y experimentación.

PE5: Desarrollar una práctica educativo‑musical orientada a la comunidad.

PE6: Contextualizar la pedagogía musical en el tiempo actual y reflexionar críticamente sobre su función y aportación a la mejora de la persona y la sociedad.

PE8: Implicarse activamente en proyectos educativo‑musicales mediante trabajo cooperativo y asumir la responsabilidad de la profesión como tarea colectiva.

PE9: Diseñar y llevar a cabo procesos sistemáticos de evaluación educativa y utilizar sus resultados para la mejora pedagógica.

PE10: Diseñar, realizar y evaluar investigaciones en educación musical de forma individual o en equipo.

Resultados del aprendizaje (objetivos generales)

1. Seleccionar, diseñar y aplicar actividades para la enseñanza‑aprendizaje de la música y los materiales necesarios para su desarrollo.
2. Adaptar y aplicar propuestas didácticas de diversas metodologías y corrientes de pensamiento en educación musical a diferentes situaciones pedagógicas.
3. Mostrar autonomía para seguir aprendiendo y desarrollar la tarea pedagógica elaborando materiales didácticos adecuados a los objetivos.
4. Integrar e interrelacionar de forma sistemática los contenidos de la asignatura con los de otras materias musicales y no musicales.
5. Ampliar conocimientos sobre la especialidad mediante el estudio de tendencias y usos pedagógicos actuales, especialmente los basados en modelos cooperativos e interdisciplinarios.
6. Reflexionar y debatir sobre la práctica pedagógica para identificar condiciones previas, interacciones y mecanismos que condicionan el desarrollo docente.

Contenidos

Didáctica de la audición.
Didáctica del instrumento escolar.
Didáctica del conjunto instrumental escolar.
Didáctica de la improvisación.
Creatividad y su didáctica.
Materiales y recursos didácticos diversos.
Funcionalidad de la enseñanza impartida y de los aprendizajes programados.
Elaboración de secuencias de actividades de aula.
Selección y elaboración de materiales y recursos didácticos idóneos.
Diseño de estrategias de enseñanza‑aprendizaje para cada bloque temático.
Integración de los bloques en unidades didácticas.

Metodología de impartición

Clases magistrales, debates y coloquios, trabajo en grupo y exposiciones de los estudiantes.

Sistemas de evaluación

Evaluación continua basada en evaluación diagnóstica y sumativa.
Registros de evaluación: participación, trabajo en clase, exposiciones, trabajos, lecturas, pruebas escritas u orales.