{"id":102610,"date":"2024-12-17T16:07:17","date_gmt":"2024-12-17T15:07:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.esmuc.cat\/v-seminari-de-pedagogies-critiques-a-lesmuc\/"},"modified":"2024-12-17T16:19:51","modified_gmt":"2024-12-17T15:19:51","slug":"v-seminario-de-pedagogias-criticas-en-esmuc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.esmuc.cat\/es\/v-seminario-de-pedagogias-criticas-en-esmuc\/","title":{"rendered":"V Seminario de Pedagog\u00edas Cr\u00edticas en ESMUC"},"content":{"rendered":"\n
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V Seminario de Pedagog\u00edas Cr\u00edticas en ESMUC<\/h2>\n\n\n\n
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\"Pedagogies
III Seminario de Pedagog\u00edas Cr\u00edticas<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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El Seminario de Pedagog\u00edas Cr\u00edticas<\/strong>, en su quinta edici\u00f3n, tiene como objetivo analizar las consecuencias del creciente escepticismo hacia el conocimiento cr\u00edtico entendido como una v\u00eda de emancipaci\u00f3n y di\u00e1logo social, resaltando la relevancia de preservar este di\u00e1logo social como fundamento para la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Durante tres sesiones, proponemos profundizar en las posibles causas sociohist\u00f3ricas del descr\u00e9dito hacia el conocimiento como fuente de emancipaci\u00f3n, una problem\u00e1tica inextricablemente relacionada con las din\u00e1micas individualistas, inestables y aceleradas del capitalismo contempor\u00e1neo. En particular, analizaremos c\u00f3mo se produce el debilitamiento del di\u00e1logo y la argumentaci\u00f3n cr\u00edtica, que a menudo son reemplazados por un aumento de opiniones individualizadas y una falta de comunicaci\u00f3n efectiva. Esta tendencia no solo menoscaba el conocimiento, sino que, debilitando su funci\u00f3n como fundamento para la construcci\u00f3n de una agencia sociopol\u00edtica, tambi\u00e9n desvincula a las personas de un compromiso \u00e9tico comunitario. En este sentido, analizaremos el impacto de esta situaci\u00f3n en las instituciones educativas y en las relaciones que se establecen, para considerar, finalmente, pr\u00e1cticas art\u00edsticas y educativas que puedan contrarrestarlas.  \u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

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