{"id":31595,"date":"2021-06-21T11:59:48","date_gmt":"2021-06-21T09:59:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.esmuc.cat\/grau\/acces-i-admissio\/proves-dacces\/exercicis-part-b-musicologia\/perfil-dingres-dels-estudiants-de-musicologia\/"},"modified":"2023-03-24T10:40:34","modified_gmt":"2023-03-24T09:40:34","slug":"perfil-dingres-dels-estudiants-de-musicologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.esmuc.cat\/es\/estudios\/grau\/acces-i-admissio\/proves-dacces\/exercicis-part-b-musicologia\/perfil-dingres-dels-estudiants-de-musicologia\/","title":{"rendered":"Perfil de ingreso de estudiantes de Musicolog\u00eda"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n\n<\/div>\n\n\n\n
\n\t<\/span>\n\tESMUC<\/span><\/a><\/span> > Estudios<\/span><\/a><\/span> > Grado<\/span><\/a><\/span> > Acceso y Admisi\u00f3n<\/span><\/a><\/span> > Pruebas de acceso<\/span><\/a><\/span> > Ejercicios Parte B – Musicolog\u00eda<\/span><\/a><\/span> > Perfil de ingreso de estudiantes de Musicolog\u00eda<\/span><\/span><\/div>\n\n\n\n

Perfil de ingreso de estudiantes de Musicolog\u00eda<\/h1>\n\n\n\n

El perfil de ingreso de los futuros y las futuras estudiantes de Musicolog\u00eda viene definido por el conjunto de competencias iniciales que se consideran necesarias para iniciar sus estudios en esta titulaci\u00f3n. Estas competencias son las que se evaluar\u00e1n en las pruebas de acceso espec\u00edficas para el T\u00edtulo Superior de M\u00fasica.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

Les compet\u00e8ncies s\u2019agrupen en:<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

  • a) Competencias de conocimientos y habilidades<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li>

  • b) Competencias asociadas a capacidades<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li><\/ul><\/div>\n\n\n\n

    \n
    Conocimientos y habilidades<\/strong><\/span><\/i><\/i><\/span><\/span><\/div>
    \n
    • <\/i><\/span>

      Disponer de un determinado dominio auditivo que permita el reconocimiento de los par\u00e1metros musicales de sonido y tiempo.
      <\/p><\/span><\/span><\/span><\/li>

    • <\/i><\/span>

      Mostrar la habilidad de realizar una correcta transcripci\u00f3n musical escrita.<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li>

    • <\/i><\/span>

      Mostrar conocimientos de armon\u00eda y formas musicales, seg\u00fan el estilo musical.<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li>

    • <\/i><\/span>

      Mostrar el reconocimiento auditivo de diversos aspectos y elementos constitutivos de una obra musical (instrumentos, forma, armon\u00eda, ritmo, etc.).<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li>

    • <\/i><\/span>

      Mostrar suficiente conocimiento de la historia de la m\u00fasica y de su contextualizaci\u00f3n, seg\u00fan el estilo.<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li>

    • <\/i><\/span>

      Mostrar el conocimiento y reconocimiento de aspectos t\u00e9cnicos y te\u00f3ricos asociados a una obra o fragmento musical (forma, melod\u00eda, armon\u00eda, textura, etc.).<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li>

    • <\/i><\/span>

      Saber esquematizar y organizar la informaci\u00f3n, saber argumentar y observar.<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li>

    • <\/i><\/span>

      Mostrar coherencia en el uso de las herramientas anal\u00edticas y la terminolog\u00eda musical.<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li>

    • <\/i><\/span>

      Mostrar un dominio t\u00e9cnico suficiente de su instrumental suficiente en la ejecuci\u00f3n.<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li>

    • <\/i><\/span>

      Mostrar comprensi\u00f3n musical suficiente y comunicaci\u00f3n de esa comprensi\u00f3n en la interpretaci\u00f3n musical.<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li><\/ul><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

      Capacidades<\/span><\/i><\/i><\/span><\/span><\/div>
      \n
      • <\/i><\/span>

        Mostrar capacidad para comprender y interpretar una situaci\u00f3n musical no familiar.<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li>

      • <\/i><\/span>

        Mostrar capacidad para extraer informaci\u00f3n concreta de un documento, analizar y jerarquizar la informaci\u00f3n, relacionar conceptos y contextualizar situaciones musicales y repertorios.<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li>

      • <\/i><\/span>

        Mostrar capacidad suficiente para la redacci\u00f3n y expresi\u00f3n escrita, para la elaboraci\u00f3n cr\u00edtica de un discurso, y para el uso de herramientas de an\u00e1lisis musicol\u00f3gico diversificados.<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li>

      • <\/i><\/span>

        Mostrar capacidad de conectar y relacionar conocimientos previos de historia de la m\u00fasica, el arte y la cultura con un tema nuevo.<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li>

      • <\/i><\/span>

        Mostrar capacidad para la expresi\u00f3n oral y argumentaci\u00f3n.<\/p><\/span><\/span><\/span><\/li><\/ul><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

        <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Perfil de ingreso de estudiantes de Musicolog\u00eda<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":31475,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[1133],"tags":[],"class_list":["post-31595","page","type-page","status-publish","hentry","category-grau-es"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-16 10:52:14","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.esmuc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31595","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.esmuc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.esmuc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.esmuc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.esmuc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31595"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.esmuc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31595\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":77323,"href":"https:\/\/www.esmuc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31595\/revisions\/77323"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.esmuc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31475"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.esmuc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31595"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.esmuc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31595"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.esmuc.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31595"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}