{"id":30785,"date":"2021-06-18T10:22:00","date_gmt":"2021-06-18T08:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.esmuc.cat\/acceso-y-admision__trashed\/proves-dacces\/"},"modified":"2026-03-25T11:43:34","modified_gmt":"2026-03-25T10:43:34","slug":"proves-dacces","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.esmuc.cat\/es\/estudios\/grau\/acces-i-admissio\/proves-dacces\/","title":{"rendered":"Pruebas de acceso"},"content":{"rendered":"\n
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\n\t<\/span>\n\tESMUC<\/span><\/a><\/span> > Estudios<\/span><\/a><\/span> > Grado<\/span><\/a><\/span> > Acceso y Admisi\u00f3n<\/span><\/a><\/span> > Pruebas de acceso<\/span><\/span><\/div>\n\n\n\n

Pruebas de acceso<\/h1>\n\n\n\n
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\"Simulacre-proves-acces\"<\/figure>\n\n\n
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Las pruebas de acceso est\u00e1n reguladas por la Resoluci\u00f3n EDF\/368\/2025, de 7 de febrero, y su modificaci\u00f3n EDF\/670\/2025, de 28 de febrero, y constan de dos partes. La parte A<\/strong> se eval\u00faa con Apto<\/em> o No Apto<\/em>. La parte B<\/strong> establece el 100% de la calificaci\u00f3n final y determina el orden en el que se sit\u00faan los aspirantes para cada especialidad. Cada aspirante puede presentarse hasta a dos opciones<\/strong> de especialidad<\/a>, \u00e1mbito o modalidad. En el caso de que una especialidad no sea interpretativa y la otra sea de interpretaci\u00f3n o pedagog\u00eda, el aspirante debe realizar todas las pruebas de la parte A establecidas para ambas especialidades.
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<\/i>Esquema de las pruebas de acceso<\/span><\/a><\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/i>Convocatoria pruebas de acceso curso 2026-2027<\/span><\/a><\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/i>Convocatoria pruebas de acceso curso 2025-2026 (septiembre)<\/span><\/a><\/span><\/div>\n\n\n\n
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Parte A<\/h4>\n\n\n\n
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La parte A valora las competencias de las personas aspirantes as\u00ed como los conocimientos y habilidades b\u00e1sicas para cursar sus estudios superiores.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

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Aspirantes sin el t\u00edtulo de Grado Profesional: prueba completa<\/span><\/i><\/i><\/span><\/span><\/div>
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ESPECIALIDADES DE INTERPRETACI\u00d3N Y PEDAGOG\u00cdA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Bloque de reconocimiento auditivo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013 ejercicio A1, transcripci\u00f3n r\u00edtmico-mel\u00f3dica
\u2013 ejercicio A2, transcripci\u00f3n de un fragmento polif\u00f3nico a 4 voces
\u2013 ejercicio A3, an\u00e1lisis auditivo de un fragmento musical<\/p>\n\n\n\n

2. Bloque de an\u00e1lisis musical<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013 ejercicio A4, an\u00e1lisis de la partitura de un fragmento musical<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

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ESPECIALIDADES DE COMPOSICI\u00d3N, DIRECCI\u00d3N, MUSICOLOG\u00cdA, PRODUCCI\u00d3N Y GESTI\u00d3N, Y SONOLOG\u00cdA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Bloque de reconocimiento auditivo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013 ejercicio A1, transcripci\u00f3n r\u00edtmico-mel\u00f3dica,
\u2013 ejercicio A2, transcripci\u00f3n de un fragmento polif\u00f3nico a 4 voces
\u2013 ejercicio A3, an\u00e1lisis auditivo de un fragmento musical

2. Bloque de an\u00e1lisis musical<\/strong><\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

\u2013 ejercicio A4, an\u00e1lisis de la partitura de un fragmento musical

3. Bloque de interpretaci\u00f3n instrumental<\/strong>

\u2013 ejercicio A5, interpretaci\u00f3n con el instrumento (se debe preparar un repertorio libre, de un m\u00ednimo de 4 piezas y de 30 minutos de duraci\u00f3n)<\/p><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Aspirantes con el t\u00edtulo de Grado Profesional: para cualquier especialidad, prueba abreviada<\/span><\/i><\/i><\/span><\/span><\/div>
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Un ejercicio de reconocimiento auditivo a dos voces y un an\u00e1lisis musical.<\/p><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/section>\n\n\n\n