ESMUC > Departaments > Jazz i Música Moderna > Assignatures > Assignatures col·lectives de la Música Moderna > Percussió de la Música Moderna, instrument principal

Percussió de la Música Moderna, instrument principal

Dades generals de l'assignatura

Tipus assignatura: Obligatòria
Impartició (primer semestre, segon semestre, anual): anual
Crèdits ECTS: 95 Valor total en hores (1 crèdit=30h): 5.760
Professor/a, professors/res de l’assignatura: Dani Forcada, Nan Mercader.

Prerequisits i orientacions prèvies per a cursar l’assignatura

L’assignatura d’instrument principal comporta 8 quadrimestres consecutius

Objectius generals

Dominar la modalitat instrumental escollida, cercant un equilibri entre la necessitat d’especialització i la versatilitat i complementarietat necessàries en aquest àmbit.
Iniciar-se en els instruments de la mateixa família que complementen l’activitat professional de l’instrument principal.
Interpretar tots els tipus de repertoris de jazz i de música moderna de l’instrument o grup d’ instruments escollits amb criteris interpretatius estilísticament diversificats.
Adquirir un ús del cos adequat a les exigències de l’instrument escollit.
Aplicar de manera personalitzada a la interpretació totes les capacitats comunicatives adquirides.
Disposar de destreses i tècniques instrumentals que incloguin les específiques de la música moderna i el jazz.
Adquirir coneixement i domini del cos i de la pròpia personalitat.
Desenvolupar la capacitat d’expressió i comunicació mitjançant el ritme, el moviment corporal, la improvisació i la interpretació musical.

Objectius concrets de l’assignatura

Desenvolupar els recursos tècnics amb mans i baquetes que permetin la interpretació competent dins les diferents situacions interpretatives.
Adquirir un control corporal conscient com a condició bàsica del domini de la tècnica de l’instrument.
Construir una base interpretativa sòlida a partir del control tècnic i de les aportacions individuals i creatives.
Desenvolupar la interpretació estilística del màxim de tipus de repertori de música moderna i ètnica.
Aprofundir en els processos que estimulen el desenvolupament de la comunicació d’emocions en la interpretació, enriquint-la de manera original a través de la pròpia personalitat.
Disposar dels recursos ensenyats per interpretar de manera correcta i efectiva, guions i arranjaments originals del màxim de tipus de repertori de música moderna. Desenvolupar la improvisació amb els diferents instrument de percussió dins els estils proposats.
Desenvolupar la capacitat de recrear les melodies a través de variacions en l’acompanyament percussiu.
Aprofundir en els elements que caracteritzen el llenguatge de l’improvisació de la música moderna.
Blocs temàtics (continguts de l’assignatura)

Tècnica:

Ergonomia i posició davant cada un dels diferents instruments
Tècnica per aconseguir treure el màxim d’un so de qualitat i relaxat amb un mínim esforç.
Coordinació de mans i peus
Rudimental ritual
Estudis de caixa aplicats als instruments de percussió.

Interpretació:

Tenir clar i poder executar els possibles rols d’un percussionista en un grup.
Tocar diferents estils associats al jazz i les musiques del mon. Canvis de latin-swing, tocar a blanques, compassos d’amalgama.
Executar-los amb baquetes i també amb escombretes o amb les mans.
Interpretació de partitures de big band i combos.

Repertori:

Diferents estructures dels estàndards de les musiques populars i tradicionals de Llatino- America.

Els estils de músiques: Salsa, Latin jazz, Brasil,Flamenc, afro-cuban, Africana, Àrab, Funky, Pop, ECM.

Improvisació:

Aplicació dels rudiments de la bateria a la percussió.

Articulació rítmica dels diferents estils

Transcripció i treball dels solos dels grans percussionistes de mon.

Metodologia

Metodologia de classe i activitats principals d’aprenentatge (presencials i no presencials)
La metodologia d’ensenyament-aprenentatge en les classes individuals comporta un treball de seguiment del progrés de l’estudiant i de guiatge. El treball autònom comporta l’estudi personal i la preparació de les obres a treballar a classe. La metodologia d’ensenyament-aprenentatge en les classes col·lectives comporta sessions de treball conjunt i col·lectiu, i classes de consciència corporal. El treball autònom comporta l’aplicació d’aquests continguts a la pràctica instrumental.
Les activitats necessàries per a assolir els objectius didàctics i els continguts de l’assignatura d’instrument principal constaran de diferents models com: audicions i concerts, activitats de síntesi, activitats de deducció, activitats d’ inducció o activitats de reforç o recuperació, classes setmanals individuals i classes col.lectives mensuals, entre d’altres.
Pacte amb l’estudiant -inicial i en revisió periòdica- sobre l’enfocament de l’assignatura, tenint en compte la seva inclinació i la incidència especial en els estils i les formes interpretatives més significatives. Procés progressiu d’especialització, de construcció d’habilitats d’autoaprenentatge i d’autonomia. Treball amb els companys que incentivi l’esperit de col·laboració i de crítica constructiva. Desenvolupar una orientació professional concreta.
Planificació de les activitats (descripció i temporalització)
Activitats formatives amb el seu contingut en ECTS, la metodologia d’ensenyament–aprenentatge i la seva relació amb les competències a assolir per l’estudiant:
Classes individuals instrument – 6 ECTS
Treball autònom instrument – 90 ECTS
Classes col·lectives – 2,5 ECTS (3 per la modalitat de cant)
Treball autònom – 1,5 ECTS (1 per la modalitat de cant)
La metodologia d’ensenyament-aprenentatge en les classes individuals comporta un treball de seguiment del progrés de l’estudiant i de guiatge. El treball autònom comporta l’estudi personal i la preparació de les obres a treballar a classe. La metodologia d’ensenyament-aprenentatge en les classes col·lectives comporta sessions de treball conjunt i col·lectiu, i classes de consciència corporal. El treball autònom comporta l’aplicació d’aquests continguts a la pràctica instrumental.

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

Criteris i sistemes d’avaluació de l’assignatura.

El sistema d’avaluació és l’avaluació contínua, fonamentada en una avaluació diagnòstica i concretada en una avaluació sumativa que dóna lloc a la qualificació final. L’avaluació contínua es realitza a través de diferents registres d’avaluació derivats d’activitats concretes d’avaluació com el progrés a classe i la realització d’audicions o concerts

Activitats d’avaluació i la seva relació amb la qualificació final.

Activitat o registre d’avaluació	Període o moment de realització	Pes en la qualificació final
Interpretació del repertori	Classes individuals i col.lectives	20%
Exercicis d’improvisació	Classes individuals	20%
Transcripcions	2 per quadrimestre	20%
Autoavaluació de l’estudiant	Final de quadrimestre	5%
Concert final	Final de quadrimestre	35%