Pedagogia veu I

Pedagogia veu I

DESCRIPCIÓ D'ASSIGNATURA:

Objectius de l’assignatura

-Adquirir els coneixements tècnics i recursos didàctics per fer cantar de forma sana, natural i expressiva.

-Dominar la veu parlada i veu cantada ben entonada, inteligible, rítmica, sense patologia.

-Conèixer un repertori ampli de cançó i altres obres de veu amb finalitats pedagògiques, adequat a cada edat.

-Valorar una bona formació vocal.

- Apreciar amb claredat les disfuncions en l'aprenentatge vocal de l'alumne que puguin representar malalties i necessitin un tractament específic.

Continguts Conceptuals

-Actituts estètiques i pedagògiques del timbre de la veu. Tipus de tècniques vocals existents. Anàlisi crític. Veu cantada i veu parlada.

-La comunicació verbal i no verbal. Funció del sistema auditiu. L’audició i l’oïda. Sistemes de mesura. Retroalimentació fonoauditiva. El gest i la veu.

-El sistema fonador: la respiració, la fonació, l’articulació i la ressonancia. El suport de la veu.

Acústica de la veu. Riquesa del sistema fonètic, dificultats d’escolta i confusions. El laboratori de veu.

-Formació de la veu dels infants, adolescents i adults. La veu segons el sexe. Classificació de la veu.

-Repertori de la cançó i del refranyer tradicional entesos com a eina pedagògica. Importància del text en la música vocal.

-El professor de música: professió de risc. Conductes saludables i perjudicials per a la veu. Problemes vocals més freqüents dels qui canten: infants i adults. Escalfar i refredar la veu.

Procedimentals

-Partint de la cancó tradicional desenvolupar la qualitat vocal, la memòria i la percepció auditiva i aplicar-la a la creativitat docent. Invenció d’exercicis vocals en base a elements musicals rítmics, melòdics o harmònics. Ampliar el repertori de cançó tradicional catalana, a una o varies veus, en base a l’Obra del Cançoner Popular. Búsqueda bibliogràfica.

-Partint d’elements lingüístics simples (refranys, endevinalles, sinònims, derivats, series, lletres de cançons) desenvolupar la qualitat de la veu parlada i buscar la creativitat docent. Invenció d’exercicis vocals en base a elements fonètics, gramaticals o sintàtics.

-El laboratori de la veu, acústica, sistemes de mesura de la veu. Noves tecnologies aplicades a la tècnica vocal.

Si voleu saber-ne més cliqueu al pdf: