Rafael Salinas

Marina Espartero
Marina Espartero

Estudiant de Musicologia de l'Esmuc

Posa't en contacte

"És significatiu que, entre tants centres de prestigi, la Xina s'hagi fixat en l'Esmuc"

L'entrevista
Altres publicacions
0
Share

El professor de l'Esmuc Rafael Salinas ha tingut l'oportunitat de viatjar a la Xina i conèixer, durant cinc intensos dies, com funciona la formació musical en els seus conservatoris. Va visitar el Conservatori de Harbin, una ciutat prop de la frontera amb Rússia on hi ha una gran tradició artística i cultural. De fet, a Harbin es va obrir un nou conservatori de grans dimensions el 2015 que se suma a la intensa activitat musical que ja viu el país.

Per començar, podries descriure una mica com va anar aquesta visita?

El Conservatori de Harbin em va convidar, al costat de diversos professors d'altres països, a participar en una sèrie de masterclasses i concerts en el marc d'un festival internacional que organitzen anualment. També vam visitar una escola especial per a joves talents, vinculada al conservatori. Curiosament, la nostra invitació incloïa la possibilitat que ens acompanyés un alumne, per conèixer millor el nostre sistema pedagògic i afavorir l'intercanvi d'impressions amb els seus estudiants.

Crec que és significatiu el fet que, entre tants centres de prestigi, la Xina s'hagi fixat en l'Esmuc. Una bona part del nostre professorat desenvolupa la seva activitat professional (docent, interpretativa, investigadora) a nivell internacional i un nombre cada vegada més gran d'alumni segueixen també aquesta línia. De vegades ens oblidem que l'Esmuc és un referent educatiu, i és important recordar la bona feina que fan les persones que treballen i estudien a casa nostra.

¿I la rebuda del públic com va ser?

Ens hi vàrem trobar molt còmodes, van ser molt atents i cordials. A més, la cultura occidental sembla despertar molt interès: en el concert que vam fer tots els professors visitants l'últim dia, pràcticament es va omplir l'auditori amb 900 butaques d'aforament. D'altra banda, els estudiants del conservatori tenen bona relació amb l'alumnat d'altres institucions, com universitats. Fins i tot fan concerts en què la música acadèmica es barreja amb altres estils i orígens, per exemple, de països estrangers.

Com es percep la presència de la música occidental a la Xina?

Doncs la veritat és que desperta un gran interès. El que jo vaig poder veure-hi és que és valorada no només com a fet cultural sinó com una pràctica que potencia el desenvolupament cognitiu. S'està invertint molt per tenir bones instal·lacions (per exemple, cada aula tenia un o dos pianos de cua Steinway!) I perquè l'educació musical arribi a més persones. També és cert que això obre unes perspectives de mercat considerables i que, entre altres coses, estan aconseguint traslladar a la Xina gran part de l'activitat musical i comercial establerta a Europa.

Però la seva tradició musical és molt diferent?

És cert, i molt interessant també. Si pensem en un element tan essencial per a la música occidental com és la dicció i la pronunciació, resulta sorprenent l'evolució interpretativa dels músics xinesos. El funcionament de les síl·labes en el seu idioma és diferent a el nostre, i per tant la pronunciació dels nostres motius i frases musicals són aspectes que han d'aprendre com si aprenguessin un altre idioma. Tot i així, l'interès per la música occidental és extraordinari i els seus resultats, d'una precisió espectacular.

Com funciona a la Xina la formació musical? ¿Quines diferències trobes més evidents entre l'estudi de música clàssica occidental a Europa i a la Xina?

Jo vaig estar poc temps i no conec en profunditat aquest sistema, però el que es percebia era que la majoria d'estudiants pertanyien a famílies d'un nivell adquisitiu alt. Molts centres i escoles no semblaven públics. No sé quin percentatge d'estudiants estan becats i com pot algú iniciar-se en la seva vocació musical si procedeix d'un entorn socioeconòmic baix. El que sí vaig poder-hi observar era la seva admirable capacitat de treball: la concentració i motivació a l'estudiar. Tenen els seus objectius molt clars i segueixen a peu de la lletra els procediments necessaris per aconseguir-los. També era sorprenent la relació de respecte entre professors i alumnes, de confiança o veneració cap al mestre, que per a ells semblava ser clau en el procés formatiu.

I per acabar, quines perspectives de futur creus que podrien donar-se en un país així?

Jo crec molt en la importància i la necessitat de col·laborar entre diferents tradicions i cultures. La mobilitat i cooperació ens permeten aprendre els uns dels altres, ajuden a generar respecte, obren nous punts de vista. Al cap i a la fi, la música és aquest "idioma" que no necessita traducció, és una ocasió per buscar el miracle de l'escolta i propiciar d'aquesta manera un altre nivell més elevat d'entesa.

Comentaris (0)

Log in or create a user account to comment.